Главные шаги

Знакомство ребенка с трудом и его значением в жизни человека можно начинать с самого раннего детства.

Во-первых, все, что ребенок пытается делать самостоятельно, не только развивает определенные навыки, но и формирует волевое усилие, желание сделать что-то правильно и хорошо. Уже в двух-трехлетнем возрасте ребенка взрослым важно набраться терпения и поддержать стремление малыша, позволить ему (пусть и не с первого раза) выполнить то или иное действие самостоятельно: отнести кружку-поильник на кухню, собрать игрушки в корзину, выбрать и принести книжку для чтения с мамой и т. п.

Расскажите о вашем маленьком помощнике и его трудолюбии другим членам семьи во время ужина — вы увидите, как важна для ребенка возможность быть полезным, трудиться на благо семьи. Ребенок быстро усвоит эти несложные навыки, а потом будет ревностно стараться их выполнять вместо вас.

Стремясь сделать за ребенка все быстро и правильно, можно сформировать у него выученную беспомощность, когда ребенок способен выполнить что-то самостоятельно, но даже не пытается это сделать, рассчитывая на помощь взрослого. Простое правило «Все, что ребенок может сделать сам, он должен делать сам!» поможет родителям сформировать у ребенка навыки самообслуживания и первые трудовые привычки.

Во-вторых, обратите внимание на поведение взрослых членов семьи: насколько рационально используются ресурсы; бережете ли вы сами одежду, вещи; ремонтируете или выбрасываете то, что сломалось, но еще может послужить, если это починить; сортируете ли мусор, перед тем как выбросить?

Ребенок усваивает не только то, что говорят ему родители, но и то, как они поступают в конкретных жизненных ситуациях. Даже если вы вынуждены выбросить хорошую, но ненужную вещь — обсудите это с ребенком, возможно, найдется способ подарить вещи вторую жизнь (сдать на переработку, отдать нуждающимся и т. д.).

В-третьих, познакомьте ребенка с азами финансовой грамотности.

Ребенку старшего дошкольного возраста будет интересно поиграть с вами в магазин (салон красоты, бензозаправку): обязательно нарисуйте (или распечатайте) деньги-муляжи и проиграйте с ребенком покупку игрушки или одежды для кукол. Даже в игре деньги могут закончиться быстро — объясните, что нарисовать новые купюры для игры и заработать настоящие деньги для жизни — это разные вещи. На таких простых и понятных примерах, с помощью сюжетной игры, ребенок способен понять важность бережного отношения к окружающим вещам и труду, который в них вложили люди.

Детям, живущим в сельской местности, гораздо проще понять, как ценен труд взрослых. Они каждый день видят, какие именно действия выполняют взрослые члены семьи (уход за животными и домашней птицей, полевые и огородные работы, домашнее хозяйство), а также непосредственно получают результаты этого труда (молоко, яйца, овощи, фрукты и т. д.). Традиционно на селе ребенок включается в посильный труд, как только может помочь родителям.

Дети, родившиеся и выросшие в городе, часто знают о том, чем занимаются родители на работе, совсем немного, оттого и ценность труда взрослых для них невысока.